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柴老师说国际高中课程都很好可是师资呢


/ 2015-05-06

浙江省人才协会跨文化研究分会会长

“不管是AP课程、IB课程,仍是A-Level,其实这些国际课程本身都很是得好,但国际高中可能两端不到岸,最大的问题在于师资!”柴教员继续为家长们普及学问。

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本想让孩子获得双重提拔,没想到反而大打扣头,到时候再想拗过来,可就坚苦了。这么一,最终是两端不到岸,耽搁了孩子。

柴茵

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每一种国际课程都有本人的劣势,“AP课程需要高中成就优异,才会被承认;IB课程最后是特地为后代设想的,很是不适合我们中国的孩子……”柴教员,若是必然要上国际高中,也必然要选择英国的A-Level课程。

是两端兼顾,仍是两端不到岸?

既然是国际高中,英语怎样也会差一截呢?

A-Level素有“黄金文凭”之称,能够申报全球上万所大学。良多家长不晓得,若是想送孩子去美国,A-Level也是一个过渡的桥梁,这个桥梁能够让孩子获得更大的提拔,从而轻松进入到全世界更好的大学,那时候再去美国就轻松多了。

良多家长认为,送孩子去国际高中能够让英文和其他根本课程获得提高,是两端兼顾的明智之举。

所以最好的英语教师根基不情愿分开本人的祖国,而情愿漂洋过海来讲授的,又不情愿长留。留不住教员,若何师资?三天两端改换教员,学生又怎样顺应?英语程度为什么提不上去,可想而知了。

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能处理的,都不是问题。大部门的国际高中都处理不了师资问题,由于这压根儿不是钱能处理的。就方面来说,他们柴享受着光耀的阳光,干嘛来中国呼吸雾霾呢?

他们不晓得的是,虽然国内的国际高中所用的讲义和国外的差不多,但他们传授的数学、物理等根本课程的深度比不外国内的重点中学,而英文方面比起国外的学生也差了一大段距离。

国际课程都很好,最大问题在师资

“每一种国际课程其实都很好,问题就出在师资上。”听了柴教员阐发国际高中的遍及弱点,家长们都很诧异。

目前,国内的国际高中课程次要有大学预修课程(AP)、国际预科证书(IB)课程和英国高中(A-Level)课程。

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